Over ons
Op Cals College Nieuwegein ontdek je wie je bent, wat je kunt en hoe je met anderen leeft en leert. We weten dat onze leerlingen van elkaar verschillen in talenten en interesses. Daarom bieden we een rijke leeromgeving, waarin je kunt kiezen, proberen en groeien. In de groep, tijdens de lessen en bij de activiteiten buiten school krijg je volop ruimte om je te ontwikkelen.
Oog voor elkaar
Samen maken we van het Cals een plek waar je erbij hoort en waar je ziet wat echt bij jou past. Je wordt gezien en gekend. Die combinatie van je thuis voelen, kansen krijgen en nieuwe dingen mogen proberen, zorgt ervoor dat je groeit en met vertrouwen de wereld in gaat.
Leer verder kijken
We dagen je uit om nieuwe dingen te proberen en te ontdekken waar jouw interesses liggen. Je maakt keuzes die passen bij waar jij op dat moment aan toe bent. Bij het technasium, cultuurprofiel, tweetalig onderwijs, gymnasium of havo is de vakkennis verschillend, maar wat we je extra meegeven is bij elke richting hetzelfde. Je hebt veel mogelijkheden, en je krijgt ondersteuning of juist extra uitdaging als dat nodig is.
Blik op de toekomst
Je ontwikkelt hier vaardigheden die je je hele leven nodig hebt: samenwerken, verantwoordelijkheid nemen, initiatief tonen en met een open blik naar anderen en de wereld kijken. Daarom besteden we veel aandacht aan het ontdekken wie je bent, hoe je prettig samenleeft met anderen en hoe je kunt bijdragen aan een betere wereld.
Onze kernwaarden
We hebben vertrouwen in elkaars kunnen en bedoelingen. We hebben hoge verwachtingen en we gaan daarbij uit van kansen en mogelijkheden.
Op die manier bieden we leerlingen de mogelijkheid zich te ontwikkelen; cognitief, creatief en in hun begrip van deze wereld.
We voelen ons verbonden met elkaar. Zien en gezien worden vinden we daarom belangrijk. Verantwoordelijkheid voelen we zowel voor onszelf alsook voor elkaar.
We staan open voor het anders zijn van de ander. Dat vraagt om verdraagzaamheid. We doen dit in dialoog en daarin gaan we uit van gelijkwaardigheid.
We streven een sfeer van openheid na, we bezien onze omgeving met een open vizier en geven ruimte aan nieuwe ideeën en inzichten.
We laten ons verwonderen en we nemen leerlingen hierin mee.
Zo creëren we een veilige omgeving om te leven en te leren.
Op deze manier geven we invulling aan onze open katholieke identiteit.
Identiteit
Het Cals College typeert zichzelf als open katholiek. De school maakt bij het toelaten van leerlingen geen onderscheid op grond van een eventuele geloofsovertuiging of levensbeschouwing. Dit betekent dat het onderwijs dat wij aanbieden niet conflicteert met welke geloofsovertuiging of levensbeschouwing dan ook en wij op grond hiervan voor leerlingen ook geen uitzondering maken bij het volgen van het onderwijs. Door ondertekening van het aanmeldformulier stemt u in met de identiteit van onze school en de wijze waarop wij deze invullen.
Lestijden en lesuitval
Aan het begin van het schooljaar maken we het rooster bekend. Dit rooster kun je online vinden in de Magister app. Iedere dag heeft lesblokken gescheiden door pauzes. De donderdag is een kortere dag in verband met vergadertijd van docenten.
Op een aantal middagen per jaar hebben docenten ontwikkeltijd en wordt er een verkort rooster ingezet. Deze data worden aan het begin van het schooljaar gecommuniceerd en kun je ook vinden in de agenda in de Cals College app.
Vier keer per jaar zijn er TEA-weken, waarin toetsen en activiteiten zijn waarop leerlingen de lesstof op een andere manier krijgen aangeboden, bijvoorbeeld in vakoverstijgende projecten of excursies.
ROOSTER
Elke klas heeft een basisrooster, maar soms valt er een docent uit en verandert het rooster. Het actuele rooster wordt bijgehouden in Magister. Roosterwijzigingen in de loop van het jaar zijn mogelijk. Dat betekent dat leerlingen elke dag tot 16.00 uur beschikbaar moeten zijn.
LESTIJDEN
Lessen kunnen van het eerste tot en met het zesde uur worden ingeroosterd. De lessen zijn 65 minuten. De lestijden zijn:
KLAS 1, 2 EN 3
| Maandag,dinsdag, woensdag en vrijdag Lesuur | lestijd 65 min. |
|---|---|
| 1e uur | 08.30 - 09.35 |
| pauze | 09.35 - 09.55 |
| 2e uur | 09.55 - 11.00 |
| 3e uur | 11.05 - 12.10 |
| pauze | 12.10 - 12.40 |
| 4e uur | 12.40 - 13.45 |
| 5e uur | 13.50 - 14.55 |
| 6e uur | 14.55 - 16.00 |
| donderdag lesuur | lestijd 60 min. |
|---|---|
| 1e uur | 08.30 - 09.30 |
| pauze | 09.30 - 09.50 |
| 2e uur | 09.50 - 10.50 |
| 3e uur | 10.55 - 11.55 |
| pauze | 11.55 - 12.25 |
| 4e uur | 12.25 - 13.25 |
| 5e uur | 13.30 - 14.30 |
| 6e uur | 14.30 - 15.00 |
KLAS 4, 5 EN 6
| Maandag,dinsdag, woensdag en vrijdag Lesuur | lestijd 65 min. |
|---|---|
| 1e uur | 08.30 - 09.35 |
2e uur | 09.40 - 10.45 |
pauze | 10.45 - 11.05 |
| 3e uur | 11.05 - 12.10 |
4e uur | 12.15 - 13.20 |
pauze | 13.20 - 13.50 |
| 5e uur | 13.50 - 14.55 |
| 6e uur | 14.55 - 16.00 |
| donderdag lesuur | lestijd 60 min. |
|---|---|
| 1e uur | 08.30 - 09.30 |
| 2e uur | 09.35 - 10.35 |
| pauze | 10.35 - 10.55 |
| 3e uur | 10.55 - 11.55 |
| 4e uur | 12.00 - 13.00 |
pauze | 13.00 - 13.30 |
| 5e uur | 13.30 - 14.30 |
| 6e uur | 14.30 - 15.00 |
55-minuten rooster
Op dagen dat er een studiemiddag staat gepland is er een 55-minutenrooster
| onderbouw | lestijd 55 min. | bovenbouw | lestijd 55 min. |
|---|---|---|---|
| 1e uur | 08.30 - 09.25 | 1e uur | 08.30 - 09.25 |
| 2e uur | 09.30 - 10.25 | 2e uur | 09.30 - 10.25 |
| 3e uur | 10.30 - 11.25 | pauze | 10.25 - 10.45 |
| pauze | 11.25 - 11.45 | 3e uur | 10.45 - 11.40 |
| 4e uur | 11.45 - 12.40 | 4e uur | 11.45 - 12.40 |
| 5e uur | 12.40 - 13.35 | 5e uur | 12.40 - 13.35 |
45- minuten rooster
Op dagen dat er een speciale activiteit staat gepland is er een 45-minutenrooster.
| klas 1, 2 en 3 | lestijd 45 min. | klas 4, 5, 6 | lestijd 45 min. |
|---|---|---|---|
| 1e uur | 08.30 - 09.15 | 1e uur | 08.30 - 09.15 |
| Pauze | 09.15 - 09.35 | 2e uur | 09.20 - 10.05 |
| 2e uur | 09.35 - 10.20 | Pauze | 10.05 - 10.25 |
| 3e uur | 10.25 - 11.10 | 3e uur | 10.25 - 11.10 |
| Pauze | 11.10 - 11.40 | 4e uur | 11.15 - 12.00 |
| 4e uur | 11.40 - 12.25 | Pauze | 12.00 - 12.30 |
| 5e uur | 12.30 - 13.15 | 5e uur | 12.30 - 13.15 |
| 6e uur | 13.20 - 14.05 | 6e uur | 13.20 - 14.05 |
Lestijden lichamelijke opvoeding
| ma/di/wo/vr | do 60 min. | do 55 min. | do 45 min. | |
|---|---|---|---|---|
| 1e uur | 08.30-10.10 | 08.30-10.00 | 08.30-09.55 | 08.30-09.40 |
| 3e uur | 10.30-12.10 | 10.25-11.55 | 10.00-11.25 | 09.50-11.10 |
| 4e uur | 12.40-14.20 | 12.25-13.55 | 11.45-13.10 | 11.40-12.50 |
| 6e uur | 14.20-16.00 | 13.10-14.35 | 13.00-14.05 |
LESUITVAL
We proberen lesuitval zo veel mogelijk te beperken. Er zijn lesopvangassistenten die bij afwezigheid van een docent de lessen overnemen. Tijdens de opgevangen lessen werken de leerlingen aan projecten, oefenen ze met hoofdrekenen, wordt gelezen in leesboeken en gaan ze aan de hand van werkwijzers door met hun normale werk of maken ze het door de docent opgegeven werk.
Leerlingen kunnen thuis in Magister voordat de lessen beginnen zien welke lessen op die dag gegeven worden. Soms worden er lessen verplaatst om gaten in het rooster op te vullen.
Op donderdag zijn er kortere lessen vanwege vergaderingen en studiemiddagen.
Lessentabellen
Havo en vwo onderbouw
| brugklas havo/vwo 1 en vwo 1 | havo 2 / vwo 2 | havo 2 / vwo 2 met technasium | havo 3 | atheneum 3 | havo 3 / vwo 3 met technasium | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nederlands | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Frans | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Duits | 2,5 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Engels | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Geschiedenis | 1 | 2 / 1,5 | 1 | 2 | 1,5 | 1 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 |
| Wiskunde | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Natuurkunde | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | |
| Scheikunde | 1,5 | 1,5 | 1,5 / 1 | |||
| CKV | 1,5 | 1 | 1 | 1 | ||
| Biologie / verzorging | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1 | 1 | 1 |
| Muziek | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Beeldende vorming | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 |
| Drama | 1 | 0,5 | 0,5 | |||
| Lichamelijke opvoeding | 1,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kennis v/h geestelijk leven | 1 | 1 | 1 | |||
| Begeleidingsles | 1,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Mentoruur | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| O&O (ontwerpen & onderzoeken) | 2 | 3,5 | 3,5 | |||
| Economie | 1 | 1 |
Gymnasium onderbouw
| GYMNASIUM 1 | GYMNASIUM 2 | GYMNASIUM 3 | |
|---|---|---|---|
| Nederlands | 2 | 2 | 2 |
| Frans | 1 | 2 | 2 |
| Latijn | 2 | 1,5 | 2 |
| Grieks | 2 | 2 | |
| Duits | 2 | 2 | |
| Engels | 2 | 2 | 1,5 |
| Geschiedenis | 1 | 1,5 | 1,5 |
| Aardrijkskunde | 1,5 | 1 | 1,5 |
| Wiskunde | 2 | 2 | 2 |
| Natuurkunde | 2 | 1,5 | |
| Scheikunde | 1,5 | ||
| CKV | 1,5 | 1 | 1 |
| Biologie / verzorging | 1,5 | 1,5 | 1 |
| Muziek | 1 | 0,5 | 1 |
| Beeldende vorming | 2 | 1 | |
| Drama | 1 | 0,5 | |
| Lichamelijke opvoeding | 1,5 | 1 | 1 |
| Kennis v/h geestelijk leven | 1 | 1 | |
| Begeleidingsles | 1,5 | 1 | 1 |
| Mentoruur | 1 | 1 | 1 |
| Economie | 1 |
Thavo / tvwo onderbouw
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Havo en vwo bovenbouw
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Boeken en leermiddelen
We hebben voor alle leerlingen de boeken in eigen bezit en beheer. Dit houdt in dat de les- en werkboeken centraal door de school ingekocht worden. We organiseren aan het begin van het schooljaar de uitgifte van de boekenpakketten.
Een boekenpakket bestaat uit boeken die van de school zijn en eigendomsboeken. De boeken die van school zijn worden voor één schooljaar aan de leerling uitgeleend en moeten aan het eind van het schooljaar weer worden ingeleverd. Eigendomsboeken worden door de school aan de leerling geleverd en worden eigendom van de leerling. In veel gevallen heb je deze (werk)boeken meerdere jaren nodig.
Start brugklas
Bij de start van een leerling in de brugklas kun je ook de sportkleding voor de gymlessen bestellen. Hierover ontvang je nadere informatie.
Het boekenpakket en de eventueel bestelde gymkleding kunnen door de ouder bij de start van het nieuwe schooljaar op school worden opgehaald. De datum en tijd van ophalen wordt ruim voor de zomervakantie gecommuniceerd.
Inleveren/omruilen van boeken
Wanneer een leerling overstapt naar een ander niveau, voortijdig van school gaat of van vak wisselt, dan moeten deze boeken worden ingeleverd of omgeruild worden. Let op: dit geldt ook voor eigendomsboeken.
Indien een lesboek niet of onherstelbaar beschadigd wordt ingeleverd, volgt een rekening van de kosten.
Einde schooljaar
In de laatste proefwerkweek ontvangt de leerling een inleverformulier, waarop staat welke boeken moeten worden ingeleverd en de datum, tijd en plaats waar de inlevering plaats zal vinden.
Vragen over boeken en lesmateriaal kunnen gesteld worden aan Patricia van der Lindenl, leermiddelencoördinator, via mailadres boekenfonds.ng@cals.nl of telefonisch via het algemene nummer 030-6036604.
Sportkleding
Sportkleding voor het Cals kun je het hele jaar door kopen bij Ralph Sport, Sluisje 10 in Nieuwegein.
Huisregels en leerlingenstatuut
Leerlingenstatuut
Leerlingen hebben op het Cals College rechten en plichten. Die liggen vast in het leerlingenstatuut. Er staan bijvoorbeeld afspraken in over proefwerken en huiswerk maken. Leerlingen praten mee over de inhoud van het statuut. Dat gebeurt tijdens het overleg tussen de schoolleiding en de leerling ambassadeurs. Omdat de afspraken gezamenlijk worden gemaakt, verwachten we dat iedereen zich eraan houdt.
HUISREGELS
In een grote school zijn regels nodig om ervoor te zorgen dat iedereen zich thuis kan voelen en dat de school er goed uit blijft zien. Op het Cals College hanteren we duidelijke afspraken, gebaseerd op vertrouwen en verdraagzaamheid. Met onze huisregels willen we zorgen dat de lessen goed verlopen en dat de leeromgeving veilig en prettig is.
Mediatheek
De mediatheek is een studieruimte om rustig in te kunnen werken. Je kunt in de mediatheek boeken lenen, informatie zoeken, studeren, en achter de computer werken.
Leerlingen kunnen gebruikmaken van de mediatheek om bijvoorbeeld presentaties, werkstukken, scripties en spreekbeurten voor te bereiden.
De mediatheek heeft een geautomatiseerde catalogus en uitleenadministratie. Via de webcatalogus Aura Online Zoeken of de Aura Library App, kun je ook thuis of via jouw smartphone boeken zoeken, verlengen en reserveren. Kijk hier op de website van de mediatheek, die ook toegang geeft tot de internetcatalogus via de menubalk.
De mediatheek is elke schooldag open van 8.30 uur tot 16.30 uur.
GSA
Het Cals College heeft een GSA (Gender & Sexuality Alliance), een groep voor en door leerlingen. Ze zet zich in voor de acceptatie, veiligheid en positieve zichtbaarheid van iedereen binnen de school, ongeacht gender of seksualiteit.
Ieder jaar organiseert de GSA in december Paarse Vrijdag. Op die dag kleurt de school paars om te laten zien dat we staan voor een open en veilige school voor iedereen.
Ook initieert de GSA voorlichtingen over seksuele diversiteit en genderidentiteit verschillende leerjaren. Er zijn daarnaast met enige regelmaat meetings voor GSA-leden en er is een mogelijkheid tot begeleiding voor leerlingen die steun of hulp zoeken rondom hun eigen identiteit.
De GSA draagt bij aan het creëren van een veilig en positief schoolklimaat voor alle leerlingen. Je kunt op ieder moment deel uitmaken van de groep, of je nu in de brugklas zit of in de bovenbouw. Wees welkom!
Voor meer informatie kun je terecht bij de volgende docenten op het Cals: Lynn van der Klis (zij/haar, wiskunde) en Robin Ariëns (zij/haar, wiskunde).
Doorstroomgegevens
Schooljaar 2024-2025
| Aantal leerlingen | Bevorderd | Niet-bevorderd | Geslaagd | Niet geslaagd | |
|---|---|---|---|---|---|
| (t)havo/vwo 1 | 194 | 56 naar (t)vwo 2 130 naar (t)havo 2 8 naar mavo 2 | |||
| (t)havo 2 | 123 | 1 naar (t)vwo 3 104 naar (t)havo 3 12 naar mavo 3 | 6 naar (t)havo 2 | ||
| (t)havo 3 | 131 | 109 naar (t)havo 4 4 naar (t)vwo 4 8 naar mavo 4 | 10 naar (t)havo 3 | ||
| havo 4 | 192 | 149 naar havo 5 | 29 naar havo 4 14 naar mbo | ||
| havo 5 | 177 | 156 | 21 | ||
| (t)vwo 1 | 174 | 169 naar (t)vwo 1 5 naar (t)havo 2 | |||
| (t)vwo 2 | 234 | 216 naar (t)vwo 3 16 naar (t)havo 3 | 2 naar (t)vwo 2 | ||
| (t)vwo 3 | 237 | 224 naar (t)vwo 4 12 naar (t)havo 4 | 1 naar (t)vwo 3 | ||
| (t)vwo 4 | 242 | 201 naar vwo 5 9 naar havo 5 | 15 naar (t)vwo 4 3 naar mbo | ||
| (t)vwo 5 | 205 | 179 naar vwo 6 1 naar hbo | 9 naar (t)vwo 5 16 naar havo 5 | ||
| (t)vwo 6 | 198 | 189 | 9 |
Slagingspercentages
HIJN scholengroep
Cals College Nieuwegein, Cals College IJsselstein, Houtens en College de Heemlanden vallen bestuurlijk onder HIJN scholengroep.
Binnen HIJN scholengroep zijn er een aantal regelingen die van toepassing zijn op de vier scholen. Het gaat om de volgende regelingen:
- Klachtenregeling
- Privacyreglement leerlingen
Je kunt deze vinden op de website van HIJN scholengroep www.hijnscholengroep.nl.
Tevens vind je er het jaarverslag.
Protocol cameratoezicht
Scholen op de kaart
Via Scholenopdekaart.nl kun je scholen met elkaar vergelijken op het gebied van resultaten, waardering, onderwijsbeleid en bedrijfsvoering. Ook Cals Nieuwegein vind je hier.